Reconnaître les conjonctions
Une conjonction relie. Elle peut coordonner des éléments de même rôle, ou introduire une subordonnée. Cette leçon ouvre la porte, sans absorber les leçons sur les propositions.
Deux familles à distinguer
Coordination
Les conjonctions de coordination relient des mots ou des groupes de même nature : « et », « ou », « mais », « donc », « or », « ni », « car ».
« Paul et Marie arrivent. » « Tu veux du thé ou du café ? » « Il est fatigué, mais il continue. »
Paul et Marie arrivent.
Tu veux du thé ou du café ?
Subordination
D’autres conjonctions introduisent une phrase dépendante : « parce que », « quand », « si », « que ».
« Elle part parce qu'il pleut. » « Quand il arrive, on commence. » On verra plus tard comment nommer ces propositions. Ici, on apprend à reconnaître le mot qui relie.
Elle part parce qu'il pleut.
Quand il arrive, on commence.
Exemples
Paul et Marie arrivent.
Tu veux du thé ou du café ?
Il est fatigué, mais il continue.
Elle part parce qu'il pleut.
Quand il arrive, on commence.
Je pense qu'il a raison.